El presente documento tiene el propósito de presentar contenidos educativos que puedan ser utilizados por el estudiante de cuarto semestre de medicina para su aprendizaje teórico- practico de la patología general.

Este documento pretende ser un elemento iniciador de un cambio en la metodología de enseñanza de la anatomía patológica en donde se sale del aula y le permite al estudiante aprender sin necesidad de estar en un mismo espacio con el docente, además sirve como contenido de aprendizaje para el refuerzo de los conceptos generales de la patología.

El éxito de un proceso investigativo esta centrado en la formulación adecuada del problema, tener claridad acerca de cual es el problema de investigación que se desea abordar, para poder determinar si es realmente unproblema suceptible de investigar o si solamente es una inquietud del investigador.

Para identificar un problema de investigación es necesario revizar que se ha investigado o que existe en la literatura respecto del tema de interés, revizar cual es el proceso epidemiológico que cursa actualmente el tema de Investigación. Determinar como afecta y enque grado de afeccción se encuentra la población que se desea intervenir o estudiar.

Aclarar estos aspectos facilitarán la identificación clara del problema de investigación y por ende permitirá determianr cual es el tipo de diseño metodológico más adecuado que facialitará dar respuesta al problema planteado.

El curso se trabajará quincenalmente, con ejerccios de lectura crítica de artículos originales, foros de siscusión y elaboración de ensayos