“La Fisioterapia es una profesión del área de la Salud, que tiene como referente epistemológico “El estudio, la conservación y el desarrollo del movimiento corporal humano y su recuperación en situaciones de discapacidad”
El estudiante que inicia su proceso de formación en Fisioterapia debe tener la posibilidad de conocer aspectos relacionados con el quehacer fisioterapéutico y su desempeño activo en busca del bienestar individual y comunitario.
El estudiante necesita un contacto directo con la realidad del quehacer fisioterapéutico, reconocer el contexto general de la fisioterapia, con el fin de identificarse y reafirmar su vocación hacia la disciplina, y por ende, comprometerse en su proceso de formación.
La Universidad como institución formadora de profesionales, cumple un rol preponderante, en la investigación, formando individuos capaces de producir ciencia, construyendo proyectos sociales para expresarlos en resultados y así dar soluciones a los problemas contextuales que afectan la salud, el bienestar y la calidad de vida de las poblaciones.
La investigación en salud ha sido considerada en muchos espacios académicos, como reservada única y exclusivamente a los científicos, éste es el espacio donde el estudiante se enfrenta con la realidad del problema planteado, de manera que, empieza a observar y a describir un fenómeno de salud de acuerdo al problema planteado.
“El principal objetivo de la formación de los investigadores en Salud Pública es darles elementos para pensar el problema de la salud colectiva a partir de los procesos sociales, económicos, políticos y culturales que los determinan. Es decir habría que enfatizar la capacidad de las ciencias sociales de proporcionar una comprensión compleja del proceso epidemiológico. (Laurell, 1993:9).
Se ha hecho evidente que la interpretación de muchas de las investigaciones en Ciencias de la Salud depende en gran parte de los métodos estadísticos, es por ello importante familiarizar al estudiante de pregrado en Fisioterapia con la estadística siendo esta una herramienta indispensable en las profesiones de salud en lo referente a la toma de desiciones frente a los problemas de salud en las poblaciones.En este mundo de grandes cambios tecnológicos y transiciones epidemiológicas,el que hoy no conoce conceptos básicos de estadística es como si no supiera leer ni escribir.
La Universidad como institución formadora de profesionales, cumple un rol preponderante, en la investigación, formando individuos capaces de producir ciencia, construyendo proyectos sociales para expresarlos en resultados y así dar soluciones a los problemas contextuales que afectan la salud, el bienestar y la calidad de vida de las poblaciones.
La investigación en el programa de Fisioterapia de la Universidad del Cauca, constituye un bloque en el área de formación científico-tecnológica, actualmente como esta concebida no deja entrever el desarrollo de los procesos investigativos en estudiantes y docentes. Dentro de este contexto el eje de Investigación debe estar orientado a generar una actitud de crítica, de creación, emprendimiento y generación de nuevos conocimientos dentro de la dinámica del proceso cotidiano de aprendizaje.
Los Exámenes de Estado de Calidad de la Educación Superior en la carrera de Fisioterapia tienen como propósito comprobar los niveles mínimos, esenciales y comunes de conocimiento en fisioterapia y fundamentos básicos de las áreas de formación y de competencias propias del ejercicio profesional en los estudiantes del último año de pregrado.
Los resultados obtenidos por las Instituciones de Educación Superior con base en los resultados de sus estudiantes, podrán ser publicados por el Gobierno Nacional y servirán como indicadores para:
Incentivar a la Instituciones de Educación Superior en la tarea permanente de introducir mejoras en los programas y servicios que ofrecen a partir del análisis e interpretación de los resultados obtenidos por los estudiantes.
Orientar a la comunidad sobre la calidad y características de los programas de pregrado de Fisioterapia y de los egresados de éstos.
Permitir a los potenciales usuarios de la Educación Superior conocer el rendimiento y desempeño que alcanzaron los estudiantes en el examen según las instituciones de educación a las que pertenecen.